بررسی نهاد های آموزشی عصر صفویه

چکیده: مبانی تعلیم و تربیت و نهادهای آموزشی از همان سنین کودکی در جامعه عصر صفوی به اجرا در می آمد. آموزش کودکان نخست در مسجد و مکتب به صورت تقلیدی از کهن ترین روزگار بود . به دلیل داشتن بار فرهنگی متاثر از آموزه های مذهب شیعه و در راستای سیاست پادشاهان، اصول و مبانی این مذهب در نهادهای آموزشی مورد توجه و تاکید بود . وجود علمای تشیع اثنی عشری سبب گسترش چشمگیر مدارس شد که نتیجه آن رونق و اجرای احکام اسلامی و مشروعیت حکومت شد. این امر ناگزیر منابع مالی شایان توجهی را طلب می کرد، که این مهم از راه وقف برآورده شد. در آن دوره پدیده وقف رونق فراوانی یافت و سبب ایجاد مساجد و در کنار آن مدارس، مکتب خانه ها، کتابخانه ها، امکانات آموزشی و رفاهی و...شد که شکوفایی ساختار آموزشی و علمی را به بار آورد. طلاب بر اساس ذوق و سلیقه خود استادو موضوع درس را انتخاب و در حلقه های متعدد درس شرکت می کردند. همین امر سبب شد که مرتبه و منزلت اساتید بر مبنای صلاحیت و شایستگی علمی و اخلاقی آنان تعیین شود. این پایان نامه با روش توصیفی تحلیلی به بررسی نهادهای آموزشی دوره صفوی و نقشی که وقف و سیاست صفویان در نهاد آموزشی داشته است می پردازد. بر اساس آنچه در این پایان نامه بدست آمده ، سیاست صفویان که بر اساس گسترش مذهب تشیع بود تاثیر اصلی را در نهاد های آموزشی دوره صفوی و مواد آموزشی این دوره داشت . کلمات کلیدی : نهاد آموزشی، صفویه، مسجد، مدرسه، مکتب خانه .